মুহাম্মদ শফিকুর রহমান

ঠাকুরগাঁও জেলার পীরগঞ্জ উপজেলার সেনুয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষক মো. আব্দুল মাজেদ। তিনি মূলত শিক্ষার্থীদের গণিত শেখান। এর পাশাপাশি ২০১৫ সাল থেকে তাদের নাচ, গান, অভিনয়, বিভিন্ন বাদ্যযন্ত্র বাজানো এবং ছবি আঁকাও শেখাচ্ছেন। তাঁর এই ব্যতিক্রমী সহশিক্ষা কার্যক্রমে ব্যাপক সাড়া পড়েছে। এর ফলে স্কুলে শিক্ষার্থীদের ঝরে পড়ার হার কমেছে।
সংগীতের প্রতি আব্দুল মাজেদের ভালোবাসা ছোটবেলা থেকেই ছিল। তবে সেভাবে কারও কাছে সংগীত শেখার সুযোগ পাননি। তিনি মূলত শিক্ষার্থীদের গণিত শেখাতেই ব্যস্ত থাকতেন। একদিন তাঁর মনে হলো, কঠিন বিষয়গুলো শেখার সময় শিক্ষার্থীরা একঘেয়ে হয়ে যাচ্ছে এবং আনন্দের সঙ্গে পড়াশোনা করতে পারছে না। তাই শিক্ষায় বিনোদন আনার জন্য তিনি ভিন্ন কিছু করার সিদ্ধান্ত নেন। ইউটিউব থেকে বিভিন্ন বাদ্যযন্ত্র বাজানো শেখার পর তিনি প্রধান শিক্ষকের কাছে প্রস্তাব দেন যে ক্লাসের বিরতিতে বা স্কুল ছুটির পর তিনি শিক্ষার্থীদের সংগীত ও বাদ্যযন্ত্র শেখাতে চান। প্রধান শিক্ষক তাঁর এই প্রস্তাবে সম্মতি দেন এবং বিভিন্ন বাদ্যযন্ত্র কিনে দেন।
সংগীত শেখানোর শুরুতেই তিনি দেখলেন, যেদিন সংগীতের ক্লাস হয়, সেদিন প্রায় শতভাগ শিক্ষার্থী উপস্থিত থাকে। শিক্ষার্থীরা অত্যন্ত আগ্রহ নিয়ে শেখা শুরু করে। এই প্রতিক্রিয়ায় তিনি দারুণভাবে উৎসাহিত হন। প্রধান শিক্ষক শাহ মো. জুলিয়াস জামান জানান, মাজেদের উদ্যোগে স্কুলে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি ও সংখ্যাও বেড়েছে। অভিভাবকেরা এই উদ্যোগকে সাধুবাদ জানিয়েছেন। তাঁরা মনে করেন, শিক্ষার মাঝে বিনোদনের সংযোজন প্রয়োজন এবং সংস্কৃতিচর্চা মেধার বিকাশে সহায়ক ভূমিকা রাখে।
মাজেদ শুধু সংগীত ও বাদ্যযন্ত্র শেখানোতেই থেমে থাকেননি। তিনি সপ্তাহে এক দিন কুইজ প্রতিযোগিতার আয়োজন করেন এবং বিজয়ীদের পুরস্কার দিয়ে উৎসাহিত করেন। ফলে শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আরও বেড়েছে। পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী সৌরভ জানায়, এখন ক্লাস করতে তাদের অনেক ভালো লাগে।
১৯২৫ সালে প্রতিষ্ঠিত সেনুয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বর্তমানে ২৫৭ শিক্ষার্থী আছে। তাদের মধ্যে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী তিশা জানায়, সে এখন দুটি বাদ্যযন্ত্র বাজাতে পারে। শিক্ষার্থীদের এমন ব্যাপক অংশগ্রহণে মাজেদ নিজেও দারুণভাবে উচ্ছ্বসিত। তিনি বলেন, শিশুদের সৎ, যোগ্য ও আদর্শ নাগরিক হিসেবে গড়ে তুলতে সংস্কৃতিচর্চার বিকল্প নেই।
মাজেদের শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন প্রতিযোগিতায় সাফল্য দেখাচ্ছে। ইউনিয়ন, উপজেলা ও জেলা পর্যায়ের প্রতিযোগিতায় তারা অনেক পুরস্কার অর্জন করেছে। কিছুদিন আগে ইউনিয়ন পর্যায়ে ১৯টি প্রথম পুরস্কারসহ মোট ৩৬টি পুরস্কার অর্জন করে সেনুয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়। উপজেলা পর্যায়েও তারা তিনটি প্রথমসহ আটটি পুরস্কার পেয়েছে।
২০০৬ সালে আব্দুল মাজেদ এই স্কুলে যোগদান করেন। তাঁর প্রচেষ্টায় স্কুলের ফল ও পরিবেশ উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে। প্রাথমিক বৃত্তি পরীক্ষায় শিক্ষার্থীরা ধারাবাহিকভাবে বৃত্তি পাচ্ছে।
সমাপনী পরীক্ষায় ইউনিয়ন পর্যায়ে শতভাগ কৃতকার্য হয়। প্রতিবছর ক্রীড়া ও সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান অর্জন করে। পিছিয়ে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য তিনি বিশেষ পাঠদানের ব্যবস্থা করেন। এতে তাঁকে সহায়তা করেন তাঁর সহকর্মী ও কিছু মেধাবী শিক্ষার্থী।
মাজেদ সংগীত শিক্ষক হিসেবে অতিরিক্ত কোনো সুবিধা পান না। তবে তিনি চান, তাঁর শিক্ষার্থীরা সুনাগরিক হিসেবে গড়ে উঠুক। কখনো ক্লাস বিরতিতে, কখনো স্কুল ছুটির পর তিনি শিক্ষার্থীদের নিয়ে সমবেত কণ্ঠে গেয়ে ওঠেন, ‘পাল তুলে দে মাঝি হেলা করিস না,/ ছেড়ে দে নৌকা আমি যাব মদিনা।’
মাজেদের এই উদ্যোগ এলাকার অভিভাবক, স্থানীয় জনগণ এবং সরকারি কর্তৃপক্ষের প্রশংসা কুড়িয়েছে। ঠাকুরগাঁও জেলা শিক্ষা কর্মকর্তা মোফাজ্জল হোসেন জানান, সহশিক্ষা কার্যক্রম সব স্কুলে করার নির্দেশনা রয়েছে। তবে সেনুয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় এ ক্ষেত্রে অনেক ভালো উদাহরণ স্থাপন করেছে।

ঠাকুরগাঁও জেলার পীরগঞ্জ উপজেলার সেনুয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষক মো. আব্দুল মাজেদ। তিনি মূলত শিক্ষার্থীদের গণিত শেখান। এর পাশাপাশি ২০১৫ সাল থেকে তাদের নাচ, গান, অভিনয়, বিভিন্ন বাদ্যযন্ত্র বাজানো এবং ছবি আঁকাও শেখাচ্ছেন। তাঁর এই ব্যতিক্রমী সহশিক্ষা কার্যক্রমে ব্যাপক সাড়া পড়েছে। এর ফলে স্কুলে শিক্ষার্থীদের ঝরে পড়ার হার কমেছে।
সংগীতের প্রতি আব্দুল মাজেদের ভালোবাসা ছোটবেলা থেকেই ছিল। তবে সেভাবে কারও কাছে সংগীত শেখার সুযোগ পাননি। তিনি মূলত শিক্ষার্থীদের গণিত শেখাতেই ব্যস্ত থাকতেন। একদিন তাঁর মনে হলো, কঠিন বিষয়গুলো শেখার সময় শিক্ষার্থীরা একঘেয়ে হয়ে যাচ্ছে এবং আনন্দের সঙ্গে পড়াশোনা করতে পারছে না। তাই শিক্ষায় বিনোদন আনার জন্য তিনি ভিন্ন কিছু করার সিদ্ধান্ত নেন। ইউটিউব থেকে বিভিন্ন বাদ্যযন্ত্র বাজানো শেখার পর তিনি প্রধান শিক্ষকের কাছে প্রস্তাব দেন যে ক্লাসের বিরতিতে বা স্কুল ছুটির পর তিনি শিক্ষার্থীদের সংগীত ও বাদ্যযন্ত্র শেখাতে চান। প্রধান শিক্ষক তাঁর এই প্রস্তাবে সম্মতি দেন এবং বিভিন্ন বাদ্যযন্ত্র কিনে দেন।
সংগীত শেখানোর শুরুতেই তিনি দেখলেন, যেদিন সংগীতের ক্লাস হয়, সেদিন প্রায় শতভাগ শিক্ষার্থী উপস্থিত থাকে। শিক্ষার্থীরা অত্যন্ত আগ্রহ নিয়ে শেখা শুরু করে। এই প্রতিক্রিয়ায় তিনি দারুণভাবে উৎসাহিত হন। প্রধান শিক্ষক শাহ মো. জুলিয়াস জামান জানান, মাজেদের উদ্যোগে স্কুলে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি ও সংখ্যাও বেড়েছে। অভিভাবকেরা এই উদ্যোগকে সাধুবাদ জানিয়েছেন। তাঁরা মনে করেন, শিক্ষার মাঝে বিনোদনের সংযোজন প্রয়োজন এবং সংস্কৃতিচর্চা মেধার বিকাশে সহায়ক ভূমিকা রাখে।
মাজেদ শুধু সংগীত ও বাদ্যযন্ত্র শেখানোতেই থেমে থাকেননি। তিনি সপ্তাহে এক দিন কুইজ প্রতিযোগিতার আয়োজন করেন এবং বিজয়ীদের পুরস্কার দিয়ে উৎসাহিত করেন। ফলে শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আরও বেড়েছে। পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী সৌরভ জানায়, এখন ক্লাস করতে তাদের অনেক ভালো লাগে।
১৯২৫ সালে প্রতিষ্ঠিত সেনুয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বর্তমানে ২৫৭ শিক্ষার্থী আছে। তাদের মধ্যে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থী তিশা জানায়, সে এখন দুটি বাদ্যযন্ত্র বাজাতে পারে। শিক্ষার্থীদের এমন ব্যাপক অংশগ্রহণে মাজেদ নিজেও দারুণভাবে উচ্ছ্বসিত। তিনি বলেন, শিশুদের সৎ, যোগ্য ও আদর্শ নাগরিক হিসেবে গড়ে তুলতে সংস্কৃতিচর্চার বিকল্প নেই।
মাজেদের শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন প্রতিযোগিতায় সাফল্য দেখাচ্ছে। ইউনিয়ন, উপজেলা ও জেলা পর্যায়ের প্রতিযোগিতায় তারা অনেক পুরস্কার অর্জন করেছে। কিছুদিন আগে ইউনিয়ন পর্যায়ে ১৯টি প্রথম পুরস্কারসহ মোট ৩৬টি পুরস্কার অর্জন করে সেনুয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়। উপজেলা পর্যায়েও তারা তিনটি প্রথমসহ আটটি পুরস্কার পেয়েছে।
২০০৬ সালে আব্দুল মাজেদ এই স্কুলে যোগদান করেন। তাঁর প্রচেষ্টায় স্কুলের ফল ও পরিবেশ উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে। প্রাথমিক বৃত্তি পরীক্ষায় শিক্ষার্থীরা ধারাবাহিকভাবে বৃত্তি পাচ্ছে।
সমাপনী পরীক্ষায় ইউনিয়ন পর্যায়ে শতভাগ কৃতকার্য হয়। প্রতিবছর ক্রীড়া ও সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান অর্জন করে। পিছিয়ে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য তিনি বিশেষ পাঠদানের ব্যবস্থা করেন। এতে তাঁকে সহায়তা করেন তাঁর সহকর্মী ও কিছু মেধাবী শিক্ষার্থী।
মাজেদ সংগীত শিক্ষক হিসেবে অতিরিক্ত কোনো সুবিধা পান না। তবে তিনি চান, তাঁর শিক্ষার্থীরা সুনাগরিক হিসেবে গড়ে উঠুক। কখনো ক্লাস বিরতিতে, কখনো স্কুল ছুটির পর তিনি শিক্ষার্থীদের নিয়ে সমবেত কণ্ঠে গেয়ে ওঠেন, ‘পাল তুলে দে মাঝি হেলা করিস না,/ ছেড়ে দে নৌকা আমি যাব মদিনা।’
মাজেদের এই উদ্যোগ এলাকার অভিভাবক, স্থানীয় জনগণ এবং সরকারি কর্তৃপক্ষের প্রশংসা কুড়িয়েছে। ঠাকুরগাঁও জেলা শিক্ষা কর্মকর্তা মোফাজ্জল হোসেন জানান, সহশিক্ষা কার্যক্রম সব স্কুলে করার নির্দেশনা রয়েছে। তবে সেনুয়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় এ ক্ষেত্রে অনেক ভালো উদাহরণ স্থাপন করেছে।

ঢাকা ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি (ডিআইইউ) আজকের পত্রিকা পাঠকবন্ধু শাখার উদ্যোগে বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিচ্ছন্নতাকর্মীদের মধ্যে শীতবস্ত্র বিতরণ করা হয়েছে। মানবিক মূল্যবোধ ও সামাজিক দায়বদ্ধতার অংশ হিসেবে এই কর্মসূচির আয়োজন করা হয়।
১০ ঘণ্টা আগে
বিসিইউর একটি প্রতিনিধিদল এআইইউবি পরিদর্শন করেন। প্রতিনিধিদলের নেতৃত্বে ছিলেন অধ্যাপক ড. জাভিদ বাট, ড. মুহাম্মদ আদনান ও ড. মো. আশিকুল আলম খান। পরিদর্শনকালে এআইইউবি এবং বিসিইউর কর্মকর্তারা কৌশলগত পরিকল্পনা নিয়ে আলোচনা করেন। আলোচ্য বিষয়গুলোর মধ্যে ছিল প্রকল্পের উদ্দেশ্য, প্রশিক্ষণ কার্যক্রম...
১০ ঘণ্টা আগে
স্টামফোর্ড ইউনিভার্সিটি বাংলাদেশে চলছে ‘অ্যাডমিশন ফেয়ার স্প্রিং ২০২৬’। পাঁচটি অনুষদের অধীনে ১৪টি বিভাগে ২৯টি স্নাতক ও স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে ভর্তি নিচ্ছে স্টামফোর্ড ইউনিভার্সিটি। অ্যাডমিশন ফেয়ার স্প্রিং ২০২৬ শুভ উদ্বোধন করেন স্টামফোর্ড ইউনিভার্সিটি বাংলাদেশের ভারপ্রাপ্ত উপাচার্য...
১৩ ঘণ্টা আগে
পড়ার টেবিলে বসে আছে রাফি। ১০ মিনিট পর দেখা যায় সে বই রেখে মোবাইলে স্ক্রল করছে। আবার দীর্ঘশ্বাস ফেলে বইয়ের দিকে তাকাচ্ছে। আসলে তার পড়ায় মন বসছে না। ‘পড়তে মন চাইছে না’—এ কথাটি আজকাল শিক্ষার্থীদের মুখে প্রায়ই শোনা যায়। কিন্তু প্রশ্ন হলো, এই ‘মন চাইছে না’ কি আসলে মস্তিষ্কের কাজ, নাকি এর পেছনে রয়েছে...
২০ ঘণ্টা আগে