ইন্টারনেট ব্যবহারই ৮৬ শতাংশ তরুণ শিক্ষার্থীর মানসিক সমস্যার কারণ: সমীক্ষা

বর্তমানে তরুণ শিক্ষার্থীরাই বেশি ইন্টারনেট ব্যবহার করেন। কিন্তু এই ইন্টারনেট ব্যবহারই ৮৫ দশমিক ৯ শতাংশ শিক্ষার্থীর মানসিক সমস্যার কারণ।

এক সমীক্ষা চালিয়ে এমন তথ্য জানিয়েছে স্বেচ্ছাসেবী সংগঠন আঁচল ফাউন্ডেশন। দেশের ১ হাজার ৭৭৩ জন শিক্ষার্থী এই সমীক্ষায় অংশ নেন। এর মধ্যে ১৮ দশমিক ৬ শতাংশ কলেজ পড়ুয়া, ৬৪ দশমিক ৩ শতাংশ স্নাতক পর্যায়ের, ৮ দশমিক ৪ শতাংশ স্নাতকোত্তর পর্যায়ের এবং ৮ দশমিক ৭ শতাংশ চাকরিপ্রত্যাশী। 

আজ শনিবার ‘শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্যের ওপর ইন্টারনেট ব্যবহারের প্রভাব: কতটুকু সতর্ক হওয়া জরুরি?’ শীর্ষক সমীক্ষার ফল এক ভার্চুয়াল সংবাদ সম্মেলনে তুলে ধরা হয়।

সমীক্ষার তথ্যে দেখা যাচ্ছে, ৩৮ দশমিক ২ শতাংশ শিক্ষার্থী পড়াশোনাবিষয়ক কাজে ইন্টারনেট ব্যবহার করেন। ৬৭ দশমিক ৫ শতাংশ অবসর কাটাতে, ৪২ দশমিক ৯ শতাংশ যোগাযোগে, ২৪ দশমিক ৯ শতাংশ অনলাইন গেম খেলতে বা ভিডিও দেখতে, ১২ দশমিক ৬ শতাংশ অনলাইনে কেনাকাটা এবং ৮ শতাংশ অর্থনৈতিক প্রয়োজনে ইন্টারনেট ব্যবহার করেন।

এ বিষয়ে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় ক্লিনিক্যাল সাইকোলজি বিভাগের অধ্যাপক কামাল উদ্দিন আহমেদ চৌধুরী বলেন, বিশেষ করে ১৯-৩০ বছর বয়সী যে তরুণ যুবক গোষ্ঠী আছে তাদের হতাশা, বিষণ্নতা এবং অন্যান্য সামাজিক-মানসিক অস্থিরতা আগের তুলনায় অনেক বেশি। এদের মধ্যে আত্মহত্যার হারও আশঙ্কাজনক হারে বাড়ছে। এ ক্ষেত্রে ইন্টারনেট কিছুটা দায়ী বলেও প্রতীয়মান হচ্ছে। 
 
ইন্টারনেটের অপরিমিত ব্যবহার
ইন্টারনেটের অপরিমিত ব্যবহার করছেন ৬২ দশমিক ৩ শতাংশ শিক্ষার্থী। সমীক্ষায় বলা হয়, দিনে ১১ ঘণ্টার ওপরে অনলাইনে থাকেন ৬ দশমিক ২ শতাংশ শিক্ষার্থী। ১৯ দশমিক ৫ শতাংশ শিক্ষার্থী ৮ থেকে ১০ ঘণ্টার মতো ইন্টারনেট ব্যবহার করেন। ৫ থেকে ৭ ঘণ্টা ইন্টারনেটে থাকেন ৩৬ দশমিক ৬ শতাংশ শিক্ষার্থী এবং ৩২ দশমিক ৩ শতাংশ ব্যবহার করেন ২ থেকে ৪ ঘণ্টার মতো। 

পড়াশোনা হুমকিতে
ইন্টারনেট ব্যবহারে আসক্তি অনুভব করেন ৯১ শতাংশ শিক্ষার্থী। এদের মধ্যে ‘খুব বেশি আসক্ত’ ২২ দশমিক ৪ শতাংশ, ‘মোটামুটি আসক্ত’ ৪৭ দশমিক ৭ শতাংশ এবং ‘অল্প আসক্ত’ ২০ দশমিক ৯ শতাংশ। 

পর্নোগ্রাফিতেও আসক্তি 
সমীক্ষার তথ্য বলছে, ৩২ দশমিক ৯ শতাংশ শিক্ষার্থী ইন্টারনেটে পর্নোগ্রাফি বা যৌন উত্তেজক বিষয় সম্পর্কিত ওয়েবসাইট দেখেন। এদের মধ্যে ৩৫ দশমিক ১ শতাংশ শিক্ষার্থীর মাথায় এবিষয়ক চিন্তা আসে। ১৩ দশমিক ৬ শতাংশ শিক্ষার্থী সব সময় এ ধরনের কাজে আগ্রহ অনুভব করেন, ২৫ দশমিক ৫ শতাংশ হীনম্মন্যতায় ভোগেন, ১৫ দশমিক ৩ শতাংশ বিপরীত লিঙ্গের মানুষকে অসম্মানের দৃষ্টিতে দেখেন, ১০ দশমিক ৫ শতাংশ অনৈতিকভাবে যৌনতৃপ্তি উপভোগ করেন। 

লাইক কমেন্টও ফেলছে প্রভাব
সমীক্ষার ফলাফলে দেখা যায়, ২৬ দশমিক ৫ শতাংশ শিক্ষার্থীর আত্মবিশ্বাস সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমে লাইক, কমেন্টস, শেয়ার কিংবা ফলোয়ার সংখ্যা বাড়া বা কমার ওপর প্রভাব বিস্তার করেছে। তবে ৩৫ দশমিক ৭ শতাংশ শিক্ষার্থী জানান, তাদের আত্মবিশ্বাসের ওপর এমন প্রভাব মাঝেমধ্যে পড়ে।

সামগ্রিক বিষয়ে আঁচল ফাউন্ডেশনের প্রেসিডেন্ট তানসেন রোজ বলেন, ``আমাদের দেশে বিনোদনের ক্ষেত্রগুলো প্রায়ই সংকীর্ণ হয়ে গেছে। ইন্টারনেটে আমাদের মনোযোগ ঘোরানোর অসংখ্য উপাদান রয়েছে। তাই শিক্ষার্থীদের মধ্যে ডিজিটাল লিটারেসি না থাকায় তারা ফাঁদে পড়ে ক্ষতিগ্রস্ত হয়ে যায়।''

এ ছাড়া সমীক্ষায় ইন্টারনেটের প্রভাবে পারিবারিক, ব্যক্তিগত ও সামাজিক জীবনে নেতিবাচক প্রভাব পড়া, ঘুম ও শারীরিক সমস্যা, আচরণগত পরিবর্তনের কথাও উঠে এসেছে। একই সঙ্গে সংগঠনটির পক্ষ থেকে এসব সমস্যা কাটিয়ে উঠতে ডিজিটাল লিটারিসি প্রোগ্রাম চালু, খেলাধুলা ও ব্যায়ামাগারের সহজলভ্যতা নিশ্চিত করাসহ ১০ দফা সুপারিশ করা হয়।