সিদ্দিক বেলাল

অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থী রুমানা, চতুর্থ শ্রেণির সূর্য এবং ষষ্ঠ শ্রেণির সাগর (সবগুলো ছদ্মনাম)—এই তিন শিশুর ঘটনা আলাদা হলেও একসূত্রে গাঁথা। রুমানা মেয়ে হয়েও ছেলেদের মতো আচরণ করে।

নতুন শিক্ষাক্রম দেশের প্রচলিত শিক্ষাপদ্ধতির কোনো পরিমার্জন বা সংযোজন নয়, রূপান্তরও নয়—এক প্যারাডাইম শিফট। এমন ধরনের পরিবর্তন নিয়ে বিরূপ সমালোচনা বা গুজব খুবই স্বাভাবিক; বিশেষ করে মা-বাবা নিজ সন্তান নিয়ে নিরাপত্তাহীনতায় ভুগবেন, তাঁরা প্রচলিত পদ্ধতির শিক্ষাক্রম পরিবর্তনের অনিবার্যতা বোঝার চেষ্টা করে ন

স্বাধীনতার অর্ধ শতবর্ষ উদ্‌যাপনের পরেও আমরা সাধারণ মানুষ নিজ দেশে চোখে পড়ার মতো উন্নয়ন বলতে পদ্মা সেতু বা মেট্রোরেল ছাড়া আর কিছু খুঁজে পাই না। সরকার বা সমাজ থেকে কিছু না পেতে পেতে কিছু আশা না করায় আমরা অভ্যস্ত। ইতিবাচক ও নেতিবাচক চিন্তা করতে পারার ক্ষমতা

সবকিছু শিক্ষক সহায়িকায় লেখা থাকবে, যা প্রত্যেক শিক্ষক ব্যবহার করতে বাধ্য থাকবেন। এতে শিক্ষকের মাথা ঘামাতে হবে না এবং একটি নির্দিষ্ট কাঠামো সারা দেশে অনুসৃত হবে। সব বিষয়ের সব অভিজ্ঞতার মূল্যায়ন হবে একটি অ্যাপের মাধ্যমে, যা অফলাইনেও কার্যক্ষম থাকবে।