হোম > শিক্ষা

আইইএলটিএস লিসনিং (পর্ব-৫.১)

মোস্তাকিম শুভ, সেলটা

Distractors in Listening

প্রশ্নপত্রে প্রয়োজনের অতিরিক্ত তথ্য দিয়ে, রেকর্ডিংয়ে অপ্রাসঙ্গিক কথা যুক্ত করে, সঙ্গে বাহ্যিক কিছু গোলযোগ দিয়ে পরীক্ষার্থীদের পরীক্ষা করা হয়। পরিকল্পিতভাবেই এমনটি করা হয়। এরাই ডিসট্র্যাকটর।

লিসনিংয়ে বক্তা কোনো একটি বিষয় নিয়ে কিছু বলে। তার কথায় দরকারি বার্তা থাকে। সঙ্গে অপ্রাসঙ্গিক কথা থাকে। সেই সঙ্গে থাকে বাহ্যিক গোলযোগও। লিসনিং পরীক্ষায় পরিকল্পিতভাবে প্রয়োজনের অতিরিক্ত খণ্ড খণ্ড তথ্যচিত্র প্রশ্নপত্রে দেওয়া হয়। সঙ্গে রেকর্ডিংয়ে অনেক কথাবার্তা থাকে, যেগুলো হয়তোবা না দিলেও চলত। জেনেবুঝেই মনোযোগ সরিয়ে, কিংকর্তব্যবিমূঢ় বানিয়ে পরীক্ষার্থীদের পরীক্ষা করা হয়। এমন পরিস্থিতিতে তারা কতটা মনোযোগ ধরে রাখতে পারে এবং কথার মূলভাবটা কতটা বুঝতে পারে, তা পরীক্ষা করতেই এমনটি করা হয়।

পরীক্ষার্থীরা যে সমস্যায় ভোগে

ডিসট্র্যাকটর কী, লিসনিংয়ের প্রশ্নপত্র বা রেকর্ডিংয়ে ওরা কীভাবে থাকে, তা হয়তোবা অনেকেই জানে না বিধায় ডিসট্র্যাকটরের মধ্যে নির্ভুল লিসনিং করতে ব্যর্থ হয়।

এখানে যে দক্ষতা দেখা হয়

ডিসট্র্যাকটরের মধ্যেও নির্ভুল লিসনিং করার দক্ষতা।

উদাহরণে শিক্ষণীয় বিষয়াদি

ডিসট্র্যাকটর: কোনো ব্যক্তি, বস্তু বা গোলমেলে পরিস্থিতি, যা কোনো শ্রোতার মনোযোগ কেড়ে নেয়, তখন তাকে আমরা ডিসট্র্যাকটর বলি। এটি হতে পারে অভ্যন্তরীণ অথবা বাহ্যিক। অভ্যন্তরীণ হতে পারে মানসিক অস্বস্তি, কোনো কিছুতে মনোনিবেশ করতে না পারা, অন্য কোনো বিষয় নিয়ে নিজেরই ভাবনা ইত্যাদি। বাহ্যিক হতে পারে আশপাশের শব্দ (ফোন, কথোপকথন), প্রয়োজনের অধিক তথ্য, বিভ্রান্তকারী পরিস্থিতি, শারীরিক অস্বস্তি, অনুকূল আবহাওয়া, ক্লান্তি, চলন্ত কোনো জীব বা বস্তু ইত্যাদি।

লিসনিংয়ে (লেখায় বা রেকর্ডিং) ডিসট্র্যাকটরের নানা রূপ

লিসনিং পরীক্ষায় ডিসট্র্যাকটরের উপস্থিতি ঘটে দুই ভাবে—প্রশ্নপত্রে ও রেকর্ডিংয়ে। প্রয়োজনের অতিরিক্ত তথ্য প্রশ্নপত্রে দেওয়া হয়। সঙ্গে আরও কিছু কথাবার্তা রেকর্ডিংয়ে সংযুক্ত করা হয়, যেগুলো হয়তোবা না দিলেও চলত। পরিকল্পিতভাবেই এমনটি করা হয়। এরাই ডিসট্র্যাকটর। বুঝে এবং এহেন পরিস্থিতিতে কী করণীয় জানলে লিসনিংয়ে ভালো করা সম্ভব।

লিসনিংয়ে ডিসট্র্যাকটরের নানা রূপ

ক. অসত্য (অশুদ্ধ) তথ্য।

খ. বিকল্প উপায় (এমসিকিউ প্রশ্ন) গ. বিভ্রান্তিকর বিবৃতি (মিস লিডিং স্টেটমেন্ট) ঘ. সমোচ্চারিত শব্দ বা শব্দগুচ্ছ। ঙ. কথা পরিবর্তন।

চ. ইনফরমেশন ওভারলোড।

ক. অসত্য (অশুদ্ধ) তথ্য

অধিকাংশ ক্ষেত্রে বিভ্রান্তিকর বা বর্ণনায় সত্য মনে হয় (সত্যপ্রতিম) এমন তথ্য তুলে ধরা হয়, যা প্রকৃতপক্ষে অসত্য। আগে বা পরে সত্য ঘটনা/বিষয়বস্তু থাকে। পরীক্ষার্থীকে অবশ্যই অসত্য থেকে সত্যকে আলাদা করে নিতে হবে। নতুবা প্রশ্নপত্র বা রেকর্ডিংয়ের পাতা ফাঁদে পড়তে হবে। উদাহরণ-১:

এখানে অনেক মূল্যের কথা বলেছে, যা বিভ্রান্তিকর এবং তার জন্য সঠিক নয়। তার জন্য সঠিক শুধু $২৬৭ (সব শর্ত মেনে)।

আরও পড়ুন:

প্রাইম ইউনিভার্সিটি অ্যালামনাই অ্যাসোসিয়েশনের ৩য় পুনর্মিলনী অনুষ্ঠিত

গ্রিন ইউনিভার্সিটির সাংবাদিকতা বিভাগে নবীনবরণ অনুষ্ঠিত

প্রাথমিকের শিক্ষকদের উপস্থিতি মনিটরিং করবে অধিদপ্তর

যুক্তরাষ্ট্রে প্রায় ৪ কোটি টাকার বৃত্তি পেলেন রাতুল

বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক হওয়ার আগে

জার্মানিতে ক্যারিয়ার: জেনে নিন ওয়ার্ক ভিসার খুঁটিনাটি

ইংরেজি শব্দভান্ডার সমৃদ্ধ করার ৫ কৌশল

শিক্ষাব্যবস্থাকে মালয়েশিয়া-অস্ট্রেলিয়ার মানে উন্নীত করার কাজ চলছে: শিক্ষামন্ত্রী

বরাদ্দ বৃদ্ধি ইতিবাচক বাস্তবায়নে জরুরি হবে সুশাসন

১৮তম বিইউপি দিবস উদ্‌যাপন